【タイトル】

６年生　水よう液の性質

【本文】

　理科「水よう液の性質」の学習も最後の時間を迎えました。　今回の授業のめあては、「学んだことを生かそう。」でした。これまで単元内で扱ってきた５つの水溶液を用意し、AからEと書かれた試験管にいれました。　子どもたちはこれまでの実験方法を組み立てながら、どの試験管にどの水溶液が入っているのか調べました。　見事、すべての班が正解することができました。　また、自分たちの実験計画と結果をスライドにまとめ、他の班の友だちに伝えました。スライドへのまとめ方、説明の仕方に成長を感じました。

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